走进实训方寸地，点亮幼教未来路

       为助力大一新生快速形成对学前教育专业的直观认知，厘清学习方向、找准职业定位，本专业在文旅学院第一党支部的带领下，特组织新生走进校内核心实训场地，开展沉浸式专业认知活动，具体内容如下：

一、舞蹈实训室：感知“美育育人”的职业技能

      在舞蹈实训室，教师以“幼儿律动与艺术启蒙”为核心，通过演示适合3-6岁幼儿的趣味舞蹈、亲子操，直观讲解舞蹈技能在学前教育中的应用场景。教师强调，学前教育专业学生需掌握幼儿舞蹈的基础编排逻辑与安全互动技巧，未来在幼儿园工作中，可通过舞蹈活动培养幼儿肢体协调性、节奏感与团队意识，这是实现“以美育人”的重要职业能力，让新生清晰认识到艺术技能对幼儿教师的必要性。

二、电钢实训室：理解“音乐启智”的教学价值

       电钢实训室内，教师围绕“幼儿音乐感知培养”展开讲解，现场弹奏幼儿熟悉的儿歌旋律，演示如何通过电钢演奏引导幼儿识别音符、感受节奏。同时明确，专业学习中需掌握基础乐理知识与简单曲目弹奏能力，未来可借助电钢设计音乐游戏、儿歌教唱等教学活动，帮助幼儿开发听觉智力、提升审美能力，让新生切实体会到音乐技能与幼儿早期发展的紧密关联。

三、保教专业实训室：掌握“保教结合”的核心方向

      作为学前教育专业的核心实训场地，学前教育专业新建了婴幼儿智慧保育实训室、数字化模拟幼儿园实训室以及开放式感统实训室，通过模拟幼儿园真实教学与照护场景（如幼儿生活护理、游戏互动、习惯培养等），系统讲解学前教育专业“保教并重”的核心方向：既要学习幼儿教育学、心理学等理论知识，也要掌握幼儿生活照护、活动设计、安全防护等实践技能。同时明确未来职业路径——可在幼儿园、早教机构、学前教育相关服务单位，从事幼儿教学、照护、早教指导等工作，让新生对专业学习内容与职业目标有了全面认知。

 四、参赛经验与课程学习经验分享

       活动中，优秀学长学姐围绕“以赛促学、以学强能”展开经验分享。针对自治区职业技能大赛与大学生创新创业大赛，他们结合参赛经历，讲解从选题策划、团队协作到作品打磨的全流程，强调需紧扣学前教育实际需求（如幼儿教具创新、托育服务方案设计），鼓励新生主动将专业知识转化为实践成果。

       在学前音舞美专业课程学习上，学长学姐建议新生注重基础技能积累——电钢学习需坚持日常练琴，舞蹈训练要贴合幼儿律动特点，美术创作需聚焦幼儿审美与教学实用性；同时分享“理论+实训”结合的学习方法，如用课堂所学设计简单幼儿艺术活动，助力新生更快适应专业课程节奏，明确学习重点。

五、专业认知总结

       本次实训场地认知活动，让大一新生通过“看、听、学”，直观理解了学前教育专业“理论+技能+实践”的特点，明确了“懂幼儿、会教学、善保教”的学习目标，以及“守护幼儿成长、助力学前发展”的职业价值，为后续专业课程学习与职业规划奠定了坚实基础。

                                                                              撰稿人：安静 

                                                                                2025年9月19日