走进托育实训空间，筑牢专业成长根基

      为帮助大一新生建立对婴幼儿托育服务管理专业的初步认知，明确学习方向与职业定位，本专业在文旅学院第一党支部的带领下，组织新生前往校内三大核心实训场地开展专业认知活动，具体内容如下：

一、舞蹈楼实训场地认知

       电钢实训室：教师围绕“托育中的艺术启蒙”核心，向学生讲解电钢演奏在婴幼儿音乐感知培养中的应用。明确该技能是专业学习的重要组成部分，学生需掌握基础乐理与简单曲目弹奏，未来可通过音乐互动激发婴幼儿听觉发育、培养节奏感，为托育机构的艺术课程教学奠定基础。

       舞蹈实训室：聚焦婴幼儿律动与身体发展，教师演示适合不同月龄婴幼儿的亲子舞蹈、趣味律动操，强调舞蹈技能是托育活动设计的关键能力。学生需学习婴幼儿舞蹈编排逻辑与安全互动技巧，未来在工作中可通过舞蹈活动促进婴幼儿肢体协调、社交能力发展，丰富托育机构的日常活动形式。 

二、一号教学楼婴托实训室认知

      作为专业核心实训场地，教师通过模拟托育场景（如婴幼儿喂养、日常护理、游戏互动），系统讲解专业核心方向：以“婴幼儿健康成长”为中心，融合教育学、心理学、护理学等多学科知识。同时明确学习内容，包括婴幼儿发展评估、营养搭配、行为引导、安全防护等；并指出未来职业方向，可在幼儿园托育班、专业托育机构、社区托育服务中心等岗位，从事婴幼儿照护、早期发展指导、托育活动策划与管理等工作。

三、专业认知总结

      通过本次实训场地参观与讲解，新生清晰认识到婴幼儿托育服务管理专业“实践性强、注重综合能力”的特点，明确了“学技能、懂发展、会照护”的学习目标，以及“守护婴幼儿成长、助力早期发展”的职业价值，为后续专业课程学习与职业规划奠定了坚实基础。

                                                                                                              撰稿人：安静 

                                                                                                             2025年9月22日