校际联动聚合力 思政赋能育仁心

      2025年12月10日下午，喀什职业技术学院健康医学院组织护理教研室及医学基础教研室，线上参与咸阳职业技术学院主办的课程思政专题研讨会。此次校际联动以经验共享、深度交流、靶向破题为抓手，从思政工作与教学工作协同性不足，集思政元素与教学环节融入不够自然为切入点。为相关建设提供实践范式，推动育人升级，助力“立德树人”落地生根。

标杆示范：精品课程打造思政融合新范式

      本次研讨会的核心亮点是两场高质量精品课程思政经验分享，彰显国家级、省级精品课的标杆示范效应。咸阳职院张存丽老师以国家级在线开放课程《健康评估》为样本，立足“知识传授、能力培养、价值引领”定位，提出“三维五嵌一联动”融合模式，详解6大核心融入点，提供可操作、可复制的标准化指引。

     付淑凤老师围绕省级精品课《病理学》，以“学习篇+实践篇”双维架构解析建设逻辑，解答“为何学思政”“如何做思政”的核心命题，强调课程思政是“价值升华”的核心载体。她结合“血栓形成的预防”等知识点，串联医学伦理、生命敬畏等思政元素，通过情景模拟等教学形式，实现专业素养与人文素养同步提升，为同类院校提供宝贵经验。  

靶向攻坚：校际研讨破解育人实践老难题

       经验交流环节，“思政元素自然融入”“减轻教师授课负担”“构建‘思政’‘教学’同频共振育人格局”三大核心难题成为研讨焦点，与健康医学院老师们的现实困惑精准契合，形成校际共鸣。与会教师经研讨凝聚共识：课程思政本质是“育人”，要挖掘护理专业思政基因，实现思政与专业内容有机共生；减负关键在构建标准化思政资源库与方法指南，让教师从被动转为主动；打破思政与教学之间的壁垒，建立专业与思政教师协同备课机制。咸阳职院教师结合护理专业特点，分享临床案例、职业场景融入技巧，提供具体实践方法，实现“问题共解、经验共享、能力共升”目标。

理念升维：精准锚定护理人才培育新航向

       本次研讨会推动喀职院健康医学院对课程思政的认知，实现从“模糊认知”到“系统把握”的跨越。学院明确三大核心启示：强化顶层设计，构建分层递进育人体系；创新融入路径，形成长效机制；坚守育人初心，培养德才兼备的护理人才。未来，学院将转化研讨成果，修订人才培养方案、搭建思政案例库、开展教师专项培训、建立协同备课机制，推动课程思政走深走实，为健康中国建设贡献教育力量。

撰稿：周洁